Moodle pour Mac
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Aperçu de Moodle
Moodle est un système de gestion de cours (CMS) : un logiciel libre et open source conçu selon des principes pédagogiques solides, destiné à aider les enseignants à créer des communautés d’apprentissage en ligne efficaces.
Vous pouvez le télécharger et l'utiliser sur n'importe quel ordinateur à votre disposition (y compris sur des hébergeurs web), tout en pouvant s'adapter aussi bien à un site destiné à un seul enseignant qu'à une université comptant 50 000 étudiants. Le site web de Moodle lui-même est créé à l'aide de Moodle ; n'hésitez donc pas à consulter le site de démonstration de Moodle ou à lire les dernières actualités sur Moodle Buzz.
Nouveautés de la version 5.2.3
Corrections et améliorations générales
- MDL-89497 - Correction de l'attribution du multiplicateur/décalage de notation MDL-88407 ne fige pas les notes
- MDL-74915 - Pas de moyen évident de naviguer vers la page de calendrier spécifique au cours
- MDL-77349 - Impossible de modifier un quiz s'il contient une question qui a disparu (missingtype)
- MDL-89431 - Changement de rupture de l'API de génération d'images du fournisseur Gemini AI alors que Google retire l'endpoint actuel
- MDL-83441 - Le cœur H5P ne trouve pas le script de mise à niveau
- MDL-89289 - Mise à niveau LTS vers LTS - Convertir les étapes de suppression de plugin en tâches ad hoc après mise à niveau
- MDL-88603 - tiny_recordrtc MP4 a des métadonnées de durée incorrectes
- MDL-89468 - TinyMCE Premium : get_api_key renvoie toujours usecloud=true indépendamment du paramètre de source de plugin auto-hébergé
- MDL-89439 - Inscription de la cohorte avec "Ajouter au groupe" ne fonctionne pas
- MDL-89433 - La synchronisation des cohortes traite à plusieurs reprises les inscriptions déjà suspendues
- MDL-89138 - Supprimer les champs de token du processeur d'images Amazon Bedrock
- MDL-89058 - L'email de bienvenue n'applique pas toujours les filtres
- MDL-89021 - Mauvais alignement de la barre d'action de soumission de devoir
- MDL-88946 - Les tâches planifiées peuvent s'exécuter plusieurs fois lorsque task_scheduled est lu à partir d'une réplique de lecture obsolète
- MDL-88798 - La question Cloze se terminant par un esperluette casse l'analyse
- MDL-88723 - mod_quiz : Les remplacements d'utilisateur ne s'appliquent pas lors de l'accès direct à l'URL lors de l'utilisation de SAML2
- MDL-88583 - Le bouton H5P n'est pas affiché dans l'éditeur TinyMCE pour les enseignants après la création d'un nouveau champ personnalisé de texte
- MDL-88524 - Glossaire : Erreur de propriété indéfinie lorsque aucun onglet visible n'est sélectionné dans la configuration des formats d'affichage
- MDL-88023 - La page du sous-plugin BigBlueButton affiche les plugins activés lorsque l'activité BigBlueButton est désactivée
Corrections et améliorations d'accessibilité
- MDL-89444 - L'élément groupes du dialogue d'inscription des utilisateurs manque de nom/étiquette accessible.
- MDL-88949 - Les sous-sections de l'index du cours exposent des rôles treeitem en double.
- MDL-88948 - Problèmes d'accessibilité de l'index du cours.
- MDL-85690 - La navigation au clavier dans la modal d'aide de TinyMCE est cassée lorsque l'éditeur est affiché dans une boîte de dialogue modale.
- MDL-84065 - Piège à clavier lors du clic sur "Passer le sommaire".
- MDL-75699 - Les dialogues modaux de Moodle utilisent toujours h5, ce qui pourrait ne pas correspondre à la structure des titres.
- MDL-73125 - Le focus est perdu après le dialogue sortable_list.
- MDL-72220 - Problèmes d'accessibilité avec le champ de formulaire date_time_selector.
- MDL-89207 - L'expansion et la contraction des accordéons dans les formulaires peuvent entraîner un état étendu incorrect.
- MDL-89384 - Autoriser les en-têtes de colonne visuellement cachés dans le générateur de rapports.
Corrections de sécurité
- MSA-26-0042 - Risque d'injection SQL aveugle dans la vérification de la condition de disponibilité du profil.
- MSA-26-0043 - Possible de contourner le mécanisme de notification de connexion.
Moodle pour Mac
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Version 5.2.3
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(16 avis sur Moodle)
Commentaires
Notes des utilisateurs
Apr 3, 2024
Version: 4.3.3
Just noting most of these comments are over a decade old, with several comments being close to 20 years old. And this app is still under active development in 2024. For what it's worth.
May 15, 2017
Version: 3.3
Blackboard like interface, simple and powerful. Love it.
May 14, 2012
Version: 2.2.2
I absolutely don’t see how Moodle can be rated THAT high. It’s anything but super powerful. I tried it for my coaching program and was quite bummed that it doesn’t have a video chat or anything of this kind. I had to create a separate youtube channel and run workshops from there. The design is not too impressive as well, if that matters for you of course (which was my case).
May 6, 2012
Version: 2.2.2
I've been teaching with Moodle for two and a half years now and don't know what I used to do beforehand.
It is a very powerful suite of tools for teaching, and the advent of Moodle 2 (despite having some changes that through a bit of doubt and confusion into the Moodle community, at least initially) has lifted it another notch. It is compatible with a number of other major pedagogical tools such as SCORM.
It allows you to organise your units of work, present them in logical and attractive ways, embed multimedia, and keep tabs of student completion and marks. It also allows students and teachers to interact via forums and chat rooms, and for students to create their own bodies of information using tools such as the built-in wiki.
This is far more than simply a data repository (as I have seen some argue of Moodle). It is a fully fledged, fully featured teaching machine that is being taken up by increasing numbers of primary, secondary and tertiary teaching institutions across the globe. And not just because it's free.
Do yourself a favour and really check this out. Don't let the price full you. This baby sings!
Aug 11, 2005
Version: 1.5.2
In early 2001, I tried Evaluation Copy of WebCT, but after looking at the price, I just cannot believe. Then I came to know to Manhattan VC. I have used it for two years. But I face difficulties since I and my net admin could not understand the database that support it. Next, as I looked at the Edutools site, I got to know ATutor and Moodle. I downloaded them and I was happy that the two of them use opensource database server, PHP and run on Apache. As I and my coleagues looked at these two, we decided to use Moodle since its programming scripts that are relatively easy to follow its logic. We used Moodle since its version 1.3. We managed to add some more features on it to integrate Moodle with our students records system. Right now still use Moodle in its latest version 1.5.2. If you are interested please visit http://student.ut.ac.id/. I hope you will joint us in Moodleing.